要不是给皇子们教洋文的卫师父不会算学，康熙都怀疑是他在洋文课上给皇子们讲得这些。

胤祉和胤禛能接触到的算学最好?的人就是他这个汗阿玛了，康熙知道自己没给他俩讲太?多，这俩孩子怎么琢磨出这么多内容来的？

康熙觉得有些奇怪，抬眼看到造办处做出来的天?体模型，又觉得没什?么好?大惊小怪的。

他们家老三就是个天?才，连天?上的事儿都能琢磨明白?，想出几?道数学题算什?么。

康熙觉得这书可以直接印成课本给老五、老七他们用了，不仅他们要用，以后的小阿哥和未来的皇孙也都要用这个。

让子孙后代都知道，他们的祖辈在十来岁的时?候就能编教材了。

看他们还好?不好?意思怠慢懒散。

康熙亲自把两个儿子的名字写在了书页上，然?后又写了一篇劝学的序言，这才拿去?让内务府印刷。

三天?后，康熙拿到了内务府印出的

第二日?，康熙检查几个儿子的功课时，顺便说起让二格格和胤祉跟英国科学家通信的事儿。

“老?三，你不是想要洋人的科学著作么？以后直接在信里和?这些人要就是了。”

康熙道：“前提是你得把洋文?练好，朕看了你们写得单词，端正虽端正，却不美观。”

胤祉忙道：“儿子会努力练习洋文?书法的。”

胤褆就道：“可我瞧着卫师父的洋文?写得也就那?样，西洋似乎没书法。”

康熙道：“但我们大清有啊，我们大清的人就是要把所有字都写漂亮了，哪怕是阿拉伯数字，也要写出神韵来。”

“数字哪儿有什么神韵？”

胤褆嘟囔。

康熙当即便提笔给儿子们写了几个阿拉伯数字，大家都凑过去看。

胤祺和?胤褆都开始挠头，没看出有什么区别。

胤禛和?胤祉却若有所思地点点头，胤礽则已经夸起来，“汗阿玛的数字写的苍劲有力，确实与?旁人所写数字不同。”

康熙满意点头，还是二儿子懂他。

康熙叮嘱胤祺，“老?五你回去抓紧练字，胤祐的字都比你好。”

胤祺乖乖应是。

“老?三、老?四你们多指点着他。”

康熙道，老?三老?四经常在功课上帮助老?五，他对此?十分欣慰。

尤其?老?四，是个负责任的孩子，给弟弟们讲功课都十分尽心。

众人从乾清宫出来，胤禛就叮嘱胤祺，“以后每日?多练两页大字，拿给我看。”

胤祺：“……两页也太多了吧，我最近经常帮五妹妹写功课，再加两页都写不完了。”