除了兔子先生，沈熠还准备了三个笔名，分别是种花兔，思乡者，建设者。

倒不是说她想开这么多马甲，只是在她的规划中，写稿是事业的开端，这个基石一定要打牢，她必须找一个可靠的合作伙伴。

所以从一开始，她就打算的是用三个笔名、三个故事，去接触三家报社，最后寻找出一个合适的，长期签约，慢慢积攒扩张。

当然，那不是现在要做的事，当下最要紧的是期中考试。

她选择的是英文学校，主修科目是华国语文、维多利亚语文、数学、通识，三门选修科目，地理、生物、化学。

这里面，理科和语言科目都不算难，唯有通识教育让她头疼。

通识教育涵盖的范围太广了，包含个人成长、今日港城、现代华国、能源环境与科技、公共卫生、全球化等科目。

它要塑造的是一个合格“港城人”

。

这需要大量的知识积累和认同感，对耳濡目染的本地人来说是比较轻松的，但对她这种异地来的插班生不太友好。

而且，现在没有补习班，她想补习也难。

唯一的办法就是刷题。

借助班上同学的人脉，她凑齐了中一到中七的卷子，疯狂刷题背题。

熬过一周昏天暗地的题海生涯，她略带紧张的进了考场。

考完后，学校要阅卷评改，给了学生们两天的自由时间。

在此期间，可以去运动举行体育友谊赛，可以去图书馆看书，在教室看书刷题也不会有人阻拦。

周晴打算去图书馆写自己的小说，但有人打断了她的计划。

她面前站着一个高大的身影，“沈依依同学，你好，你还记得我吗？”

沈熠记得他，那位在放映厅和她争论两地影视水平的男同学。

“同学你好，请问找我有什么事吗？”

对方听她只叫自己“同学”

，便明白她还不知晓自己的名字。

他主动介绍自己，“沈同学，你好，我是中三（一）班的秦光耀。

上次你在放映厅播放的内陆剧《西游记》非常好看，我们都很喜欢。

我想问一下，你什么时候可以安排播放后面的内容？”

的确，一开始他是瞧不起内陆的作品，总觉得色调暗沉沉的，故事也都苦大仇深，充斥着一股封建愚昧、落后保守的气息，看着叫人心里不畅快。

可上次被强迫看的《西游记》却是改变了他的看法。

内陆演员外形出众，台词清晰又生动，武技更是精湛，又有秀美险峻的自然风光，而天宫则是巍峨壮丽，仙气飘飘，令人向往不已。

出色的演技，在再配上古典的服饰妆容，那一个个角色就彷佛从书中走出来的。

这种震撼，来源于美学，却直达灵魂。

他的心，已经彻底被内陆《西游记》征服，他期盼再次受到这样的文化熏陶。

可惜的是，不管他怎么找资源，都只能看到十一集，后面的内容勾得他心痒难耐。

他只好找上沈熠，这位最先引进它的人。

“后面的？你是说十一集之后的内容吗？”

秦光耀激动的点头，“对，我们可以组织大家一起在放映厅继续看。”

沈熠遗憾道：“没有了。”

秦光耀不解，“怎么会没有呢？原著不是写了女儿国、雷音寺吗，这些都没播出来呀。”

沈熠认真的解释，“不是说故事没了，而是电视剧没了。

这部电视剧取材涉及海内外，耗费了不少时间，后期制作也需要细细打磨，慢工出细活就是这个道理。